Here you have the explanation we've worked this morning. At the end you'll find the task number one. I want to see it next Friday. I know you'll do your best !!
En el dibujo, he puesto una circunferencia dividida en 8 partes, porque se me ha cargado mal la imagen y me acabo de dar cuenta, pero como he dicho en clase, la circunferencia debe ir dividida en 6 partes.
Mon cours de français commence ( Mi curso de francés empieza : )
Hoy hemos trabajado los colores de la bandera francesa que son el azul ( bleu ), el blanco ( blanc) y el rojo (rouge). ¡Acordaos que se colocan los colores así : de izquierda a derecha en la bandera!
Además, hemos hablado sobre un monumento francés muy muy famoso: La Tour Eiffel ( pronto conoceremos más cosas sobre ella )
y para terminar, recordad que la palabra "prénom" significa "nombre" en francés ¡ Estoy deseando ver las portadas pegadas en vuestros cuadernos de francés el próximo día !
Me despido, con el enlace de la primera canción en francés que hemos escuchado esta mañana:
Aujourd'hui on est vendredi 2 octobre 2020 ( Hoy es viernes 2 de octubre de 2020)
¡Hoy hemos escrito por primera vez la fecha!
Además, hemos trabajado nuestra pronunciación francesa con las expresiones:
Bonjour ! ( Buenos días)
Comment ça va? ( ¿Cómo estás? ¿Cómo vas?)
Ça va très bien ! ( ¡Estoy muy bien!)
y...nos hemos presentado, aunque ya nos conocemos, pero...siempre está bien hacerlo en un idioma nuevo:
BONJOUR , Je m'appelleLourdes , et toi?
Y...la primera palabra que hemos aprendido hoy está en femenino en español PERO ES con género MASCULINO en francés:
UN PAPILLON ¿Te acuerdas de lo que significaba? ¡Espero ver la tuya en el cuaderno!
Bon weekend! ( Buen fin de semana)
Aujourd'hui on est mardi 6 octubre - Hoy es martes 6 de octubre
¡ El próximo viernes haremos una fichita de lo que hemos aprendido hasta hoy! ¡Qué ganas!
Hemos repasado:
Bonjour ( Buenos días ) Salut ( Hola y adiós ¡Vale para las dos! )
Hemos aprendido :
Au revoir ( Adiós )
Hemos repasado :
Un papillon ( una mariposa )
Hemos aprendido :
Le lapin ( el conejo ) , La coccinelle ( La mariquita ) , L'escargot ( el caracol) y L'hérisson ( El erizo)
y para terminar , hemos escuchado la historia du "petit homme" :
Las franjas horarias corresponden a los meses de octubre a mayo. En septiembre y junio entramos a las 8h45 y salimos a las 12h45 . Si hay algún cambio de asignatura dentro del horario se os comunicará, pero este es el nuestro horario .
Les parties du corps humain et l'expression "J'ai mal à..."
J'ai mal à ... ( Significa " Me duele ... )
Por ejemplo : J'ai mal à la tête : Me duele la cabeza
J'ai mal à l'oreille droite : Me duele la oreja derecha
J'ai mal au ventre : Me duele la barriga . En este caso se ha contraído la prep "à + el artículo le" y se ha puesto AU - para partes del cuerpo masculinas singular.
J'ai mal aux genoux : Me duelen las rodillas . En este caso se ha contraído la prep "à + el artículo les" y se ha puesto AUX - para partes del cuerpo femeninas o masculinas plural.
Je me sens fort(e) : Me siento bien. Je n'ai pas mal : No me duele nada.
Merci beaucoup !
Aujourd'hui on est lundi 14 septembre 2020
Les chiffres en français:
1. Un 6. Six11. onze 16. seize
2. Deux 7. Sept 12. douze 17. dix- sept
3. Trois 8. Huit 13. treize 18. dix - huit
4. Quatre 9. Neuf 14. quatorze 19. dix - neuf
5. Cinq 10. Dix 15. quinze 20. vingt
Aujourd'hui on est lundi 21 septembre 2020
Conjugación de los verbos regulares terminados en -er.
Aujourd'hui on est mardi 29 septembre 2020
Épreuve vocabulaire - Mardi 6 octobre 2020
Si queréis ver las publicaciones del curso pasado que hicimos sobre esta temática, os dejo el enlace:
Un lector vive mil vidas antes de morir. Uno que no Lee, vive solo una 😍🥰
La lectura debe ser entendida como un derecho y un placer, no como una obligación.🍏🍒 Podemos leer poesía, narrativa o teatro.¡No hay género de lectura recomendado a una edad, va en gustos y por épocas y en 5EP aún están los gustos por descubrir!🐣🐣🐥🐥 ¡ Yo aun no tengo claros los míos, por eso leo de toooodo!
Cuando hablamos de lectura en clase siempre os digo que hay que leer hasta que nos salga el abecedario marcado en las pupilas. Por favor, este verano sumergíos en la lectura para nadar en millones de historias y sueños.🐟🐟 🤪
¡ Ojalá leáis tantos cuentos y novelas como yo empecé de pequeña, o incluso más! ¡Ojalá y las niñas y niños que tenéis el gusto por la lectura lo mantengáis y crezca este verano y ojalá, los que aún no lo tenéis, lo descubrís! 📚
Podemos leer cómics, cuentos, novelas gráficas, novelas infantiles, grandes clásicos de la literatura, narrativa moderna...revistas, ensayos,...La lectura desarrolla el área académica y psicosocial. Trabaja la inteligencia emocional y la motivación, y además entretiene y te hace disfrutar ❤ 🦓 ¡No hay deberes de verano! ¡Descubre la lectura 📖!
Os voy a dejar colgados en Google Classroom un archivo PDF y un vídeo que os he elaborado para fin de curso , ¡espero que os guste! además os cuento que voy a seguir estando para lo que necesitéis en la dirección de correo electrónico lourdescolesb@gmail.com ¡¡ Ha sido un gran gran gran placer compartir con vosotros esta experiencia!! ¡Mucha gracias! ¡Lo habéis hecho excepcionalmente bien! ¡Enborabuena!
Tengo una cuenta profesional, que abrí en marzo. Ahí voy contando cositas del colegio a modo diario ( aunque no subo cosas todos los días , claro ) jajaj pero...cuando seáis un poquito más mayores, ahí seguiré para lo que necesitéis (@lour_cole). ¡Os mando un abrazo enorme!
Ya tenéis las notas del tercer trimestre y de la evaluación ordinaria ( es decir, la evaluación final) en vuestro papás 2.0. Además, les he mandado a vuestras familias un informe individualizado de cada uno de vosotros. ¡Ya está todo en papás 2.0!
Para cualquier duda, ya sabéis que estaré en Google Meet de 10h30 a 11h00. ( Estáis ya invitados con vuestros correos electrónicos , es el mismo enlace que he puesto aquí abajo , sí, sí, el de la videollamada del lunes sirve para verme hoy :) .
Los profes os hemos querido mandar un mensajito , abrid este link para verlo :
La semana que viene ¡nos vemos el LUNES desde las 11h00 hasta las 11h30 aproximadamente! Un ratito, para despedirnos y por si tenéis alguna duda de las notas o de fin de curso. Si estáis en casa con papá o mamá podéis invitarlos también a participar con nosotros. El enlace es el mismo de siempre invitar : https://meet.google.com/aoz-fwqu-pju
Recordad que si tenéis libros de préstamo del colegio debéis tenerlos revisados, colocados y metidos en una bolsa porque la próxima semana se os pueda citar para que se realice la entrega en el colegio.
La videollamada de ayer fue una quedada muy especial, aunque yo desayuno casi todos los días con el blog encendido, ayer os tuve en el salón de mi casa desayunando conmigo y fue muy chulo. ¡Muchas gracias a todos los que participásteis!
Hoy es escribo para deciros otro par de cositas importantes : Voy a mandarles una carta importante a vuestras familias por papás 2.0 contándoles cómo ha ido el tema de la evaluación que ya os conté a vosotros un poquito la pasada semana. Resumo diciendo que se ha decidido que sea la media de la primera y la segunda evaluación ( con las notas de la sesión de evaluación con decimales, no con el redondeo de vuestros boletines de notas ) más el 10% de la nota obtenida a través de nuestra enseñanza virtual a través del blog y Google Classroom durante este tercer trimestre. De este modo reflejamos una nota sumativa donde se refleja el esfuerzo realizado desde septiembre hasta junio. ¡Nos vemos todos en sexto el próximo curso!
Lo habéis conseguido
como auténticos
superhéroes y superheroínas
Quedaos por favor con el aprendizaje diario, con todo lo aprendido durante el curso pero también con esa buena sensación de haber trabajado a diario en un horario establecido y que os ha hecho crecer tanto. ¡Yo desde casa lo noto, así que ha debido ser mucho! ¡Lo habéis hecho genial!
¡Como os dije ayer, leed, leed, leed mucho, mucho, mucho mucho mucho! ( Cómics, cuentos, novelas, biografías, revistas, ...leed y fijaos muy bien en la ortografía , la lectura es muy buena maestra para ello). - ¿Os cuento un secreto?, anoche me quedé despierta hasta las 3h30 de la madrugada leyendo el final de la novela que os conté que había empezado el viernes.
No guardéis las acuarelas, las ceras pastel,ni los colores de madera...podéis usar el bloc de Arts, o si podéis compraros uno para este verano también estaría genial! Dibujad Pop Art, dibujad figuras humanas, dibujad figuras geométricas, dibujad abstracto...
Si queréis alguna pista sobre lo que trabajaremos el curso se viene en artística ( por si queréis buscar en tutoriales en Youtbe este verano ) El año que viene en artística utilizaremos el compás de manera creativa en la realización de rosetones y estrellas. Construiremos un tetraedro a partir de su desarrollo con los instrumentos adecuados, pintaremos obras abstractas. Realizaremos composiciones usando una gama cromática ( la de los colores cálidos o los fríos, individualmente y/o en grupo) .Repasaremos movimientos como el puntillismo y el Pop Art.
La semana que viene ¡nos vemos el LUNES desde las 11h00 hasta las 11h30 aproximadamente! Un ratito, para despedirnos y por si tenéis alguna duda de las notas o de fin de curso. Si estáis en casa con papá o mamá podéis invitarlos también a participar con nosotros. El enlace es el mismo de siempre y os acabo de invitar : https://meet.google.com/aoz-fwqu-pju
P.D: Si tenéis libros de préstamo del colegio ( es decir, si en septiembre se os prestaron los libros de Lengua, Mates, etc...), por favor, preparadlos hoy, o esta semana revisados, y colocados y metedlos en una bolsa porque la próxima semana se os podrá citar para que se realice la entrega en el colegio al equipo directivo o personal del centro que se encuentre. Nos comunicaremos con vosotros con antelación para dar cita previa para la entrega.
¡Clownrisas! ¡Gracias, gracias, gracias! ¡Sois muy muy geniales!
Hoy hemos tenido una visita muy especial. En nuestro desayuno virtual de hoy... ¡nos han visitado unos doctores un poco disparatados! Son doctores, pero su especialidad es la risa. Llevan jeringuillas, pero ni pinchan ni cortan, ni chicha ni limoná. Y su bata, lleva más colores que el blanco, con los bolsillos repletos de cachivaches divertidos. Y es que estos doctores, son los doctores Clownrisas
¿Qué es Clownrisas? Pues es una asociación de payasos de hospital. Un payaso de hospital es un artista que ha estudiado mucho, pues la risa es una cosa muy seria. ¿Y qué estudian? La manera de alegrar a niños y adultos que están enfermos en los hospitales.
La doctora Mariabrisa y el doctor Analgésico
¡Se han propuesto mejorar la salud emocional de todas aquellas personas que pasen por los hospitales!
Así, acompañan a peques a hacer sus pruebas especiales que necesitan de sedación (y casi siempre consiguen que no les tengan que dormir).
Otras veces les acompañan hasta que se quedan dormidos en el quirófano (ahí no pueden evitarlo, los aburren tanto que se quedan fritos). También trabajan con personas adultas que están peleando con el cáncer o con otras enfermedades. Y por supuesto, hacen soñar también a los familiares que acompañan a los enfermos.
Pero su trabajo no se queda ahí. También alegran al personal sanitario, que como sabéis dan mucho de sí mismos y en ocasiones se agotan. Y les llenan de sonrisas y abrazos para que sigan manteniendo su fuerza y motivación.
Y es que esta es la manera que han encontrado de hacer un mundo mejor. ¿Cómo consiguen hacer todo esto siendo profesionales? Pues porque aportan tanto a la sociedad, que la sociedad quiere aportarles a ellos, les compran calendarios, narices… hacen donaciones y otro montón de cosas que se les ocurren para que este trabajo siga llenando de sonrisas los hospitales.
Hoy, el Dr. Analgésico y la Dra. Mariabrisa, han venido a vernos a nuestra videollamada con una misión especial. ¡ Menos mal que no han traído sus traído sus jeringas dispuestas a pincharos el culo…! ¡Pero si nos han traído muchas risas, mucha felicidad y muchas ganas de saber más!
Yo he preparado crêpes con la receta que os pasé ayer, los voy a acompañar con azúcar glas, que tenía preparada de un bizcocho de naranja que hice la semana pasada y ... le he echado un poquito de azúcar aal crêpe y estáaaaa bueníiiisimo :)
También se pueden comer solos, acompañados de mermelada de fresa, melocotón, pera...¡mmmm....qué hambre! jajaja o si sois más de "salao" con un poquito de jamón de York
( os tengo que confesar que he hecho cuatro,y estoy reservando estos dos para nuestra videollamada, porque...los otros dos ¡me los estoy zampando mientras escribo esta entrada en el blog!)
¡Espero que hayáis descansado y disfrutado mucho mucho este finde! ¡Yo lo he dedicado en gran parte a leerme una novela que me ha enganchado mucho mucho y solo me faltan 100 páginas para terminarla! ¡Estoy deseando tener un ratito libre para hacerlo! :)
Hoy quería deciros un par de cosillas antes de ponerme a trabajar en los informes y demás documentación que nos toca ahora a los profes ( Leed la publicación hasta el final):
Aquí os dejo la receta de crêpes que hago yo... ( yo la suelo hacer la tarde/noche de antes y dejo la masa en la nevera para hacerlos a la mañana siguiente)
La segunda cosas importante es :
Es un buen momento para empezara a recoger las cosas del colegio, dejarlas colocadas y almacenadas en un sitio que mamá o papá nos digan, para que este verano no se vayan perdiendo cositas. Hay que ser ordenados y guardarlo todo bien. Este curso ha sido un curso especial. Vosotros en este caso, habéis trabajado super bien, hemos podido hacer un poquito de repaso de lo anterior que era necesario y hemos desarrollado destrezas y habilidades como la comprensión y la expresión escrita, en todas las áreas, sin embargo a principios del próximo curso, al igual que cada año, pero el próximo curso un poquito más importante si cabe, haremos un repaso inicial, por lo que los apuntes, esquemas y algunas anotaciones que tengáis en vuestro carpesano serán de mucha utilidad . Haced revisión y guardadlo ordenado ( hacer un montón sin sentido...no merece la pena).
Mi consejo, además, es que dejéis al alcance el bloc de dibujo o algunos folios en blanco y las acuarelas o las tizas al pastel, también los colores y los rotuladores para que dibujéis y practiquéis técnicas que estén chulas y que encontréis por Youtube, por ejemplo, o simplemente dejéis volar vuestra imaginación ( a ver si me da tiempo a dejaros algún enlace de técnicas chulas en una publicación entre hoy y el miércoles ).
Con respecto al libro azul de francés, ya no lo necesitaréis, solo el rojo ( En scène 2). Si lo teníais ya, genial, sino...aseguraros de adquirirlo, cuando se publiquen las listas de libros en la página web del colegio. ¡El cuaderno de francés es muy muy muy muy importante que lo conservéis para el próximo curso ya que será una continuidad!
Las notas se entregarán a través del papás 2.0 seguramente el viernes, pero aún no os lo puedo confirmar del todo. ¡El miércoles os confirmo!
¡Sed puntuales mañana, porfa...porque tengo una sorpresa y no sé si será a las 10h00 o a las 10h30, pero me gustaría que no se la perdiera nadie!
Hoy hablamos sobre las obras de literatura de Lewis Carroll.
Descripción:Hablaremos sobre los libro de lectura.
Hablaremos de las películas.
Hablaremos del autor.
Hablaremos de los personajes, de nosotros , ¡Hablaremos un montón!
y además, en la videollamda ¡ vamos a jugar a un juego!
¿Te has terminado el libro "Alicia en el País de las maravillas" que os adjunte en Google Classroom?
Independientemente de que te unas a la videollamada o no, me gustaría que lo terminárais de leer en algún momento entre esta semana y la próxima. Ahora, si te vas a conectar todavía tienes un ratito para seguir leyendo...
Bueno, bueno, bueno...os dejo aquí un vídeo donde aparece la actriz en la que se inspiraron para dar vida al personaje de Alicia en la versión de 1951, su nombre es Kathryn Beaumont:
Antes no había animación en 3D , y se servían de actores y actrices que representaban el papel de cada personaje para inspirar a los dibujantes , aquí os dejo la escena del "la hora del té entre el sombrerero loco, la liebre de marzo, ... para que lo disfrutéis". Los vídeos están en inglés, pero poquito a poco nos debemos ir acostumbrando a ellos, es mejor ver algo en versión original porque le da un toque extra de realidad. ¡Y vosotros sois capaces! No hay que entender todo, poco a poco.
Nos vemos a las 11h15 para hablar de Las Aventuras de Alicia en el País de las Maravillas.
Aquí os dejo el enlace , aunque estáis invitados ya en vuestro correo :
Tarea de hoy ( podéis completarla mientras escuchamos los enlaces de música francesa que os he puesto en la entrada de recopilatorio música francesa parte 4)
y... cuando terminéis de trabajar en estos documentos : ¡Seguid leyendo, Alicia en el país de las Maravillas ( Tenéis el libro en Google Classroom)! ¡Nos vemos el viernes a las 11h15 en videollamada para hablar del libro!
Vamos a seguir trabajando juntos en nuestro "recuerdo" de quiénes éramos en el momento en el que un 14 de marzo de 2020 España fue declarada territorio en estado de alarma.
Tenéis las mismas dos opciones que en la entrada del lunes:
Fotocopiar las imágenes que os voy a dejar en esta entrada ( también tenéis las imágenes en Google Classroom ) y completarlas DE LA MANERA MÁS DETALLADA POSIBLE .
o también podéis coger tres folios distintos, y en cada uno de ellos copiar los folios que os he subido yo ( con vuestro diseño personal ).
En ambos casos, por detrás estos serán nuestros folios CUATRO, folio CINCO.
El próximo lunes antes de las 11h00 debéis subirme vuestro resultado ( puede tener el mismo formato y dibujos o hacer un formato propio como he dicho ) lo importante es que aparezcan los datos que aparecen en estas fichas, y que lo completéis con vuestra información de la manera más detallada posible.
Técnica libre ( vale rotus, valen colores, valen colores de madera... , organización, limpieza y cuidado !
¡Tenéis tres mañanas para realizar la tarea, recabar la información y completarla!
Niho - La vie qu'on mène (¡Gracias, Sergio Elvar!)
Frère Jacques ( ¡Gracias, Carla!)
Vamos a cerrar esta entrada con un vídeo que también nos ha mandado Álvaro, los franceses en este estado de pandemia hicieron un vídeo en agradecimiento a los sanitarios, se llama : " Et demain? " y pongo también el que hicieron en España "Resistiré", para que podamos acceder a los dos :
Dibujos inspirados en el libro Las aventuras de Alicia en el País de las Maravillas :
Coge un folio, o dos, o tres, o una cartulina ... coge las acuarelas, las témperas, los colores ...coge a tu madre y dibuja con ella, o con tu padre , o con tu hermano o hermana ...o ¡dibuja sola escuchándo música! pero dibuja. En Google Classroom he dejado dibujos para inspirarte en los personajes o en algunas escenas, y por si te gusta alguno y te apetece hace otro impreso, puedes imprimir algunas de las imágenes que te he puesto en blanco y negro para colorear. ¡He puesto muchos dibujos!
Por cierto, modifiqué las notas del test de la unidad 13 y 14 de Lengua Castellana porque a bastantes de vosotros no os había contado el punto de una pregunta, a otros sí. Imagino que para volver a comprobar el resultado solo tenéis que pinchar en este enlace
¿Cómo estáis? ¿Habéis descansado este finde? ¿Lo habéis aprovechado? Esta semana va a estar genial ...empezando porque nos vamos a centrar en el personaje de Aliciaaaa y todo su universo que me parece increíble, ¿os acordáis de la tarea que os mandé el pasado viernes? ¿Habéis visto alguna película? ¡ Yo me he visto tres sobre Alicia este fin de semana!
Recordad que el viernes os propuse esto en clase de lectura ( Hay un cambio, la videollamada sobre ALICIA será el viernes ) : Enlace clase de lectura - ALICIA ¡ Mañana, publicaré una entrada nueva con más información y más tarea sobre esta clase ! De todos modos, NOS VEMOS MAÑANA en nuestra videollamda grupal - Como véis esta semana habrá dos :)
Aviso a la clase en general : ya he corregido los ejercicios de la asignatura de sociales, pero como aún me faltan varios niños y niñas por entregar las tareas de Ciencias Sociales no puedo entregarlos y tampoco os puedo subir las correciones, por lo que daré de plazo hasta mañana a las 10h00.
Mañana a las 10h05 publicaré las notas de los ejercicios de sociales y las soluciones en Google Classroom, por lo que ...si no has subido alguna de las dos tareas de sociales: AHORA MISMO es el momento, esta tarde no ...porque se te va a olvidar ¡AHORA ES EL MEJOR MOMENTO DEL MUNDO MUNDIAL!
Aviso para los niños y niñas que no han hecho los test sobre Ragnar Lodbrok y Cleopatra... Debéis hacerlo a lo largo de la mañana de hoy).
Una vez dicho esto, os propongo que hagamos esta actividad entre hoy y mañana, para tenerlo listo el miércoles - me parece algo super chulo, que podéis guardar con vuestro diario de clase y que será un bonito recuerdo para ver dentro de unos meses cuando volvamos al colegio y que os parecerá un recuerdo super super bonito dentro de uno años, así que ...allá vamos :
Tarea de hoy ( podéis completarla mientras escuchamos los enlaces de música francesa que os he puesto en la última entrada - la de resumen del día de hoy)
Una vez llegados a este punto , donde sin perderle el miedo a la enfermedad y a la situación y teniendo mucho respeto empezamos a retomar "nuestras vidas " aunque aún quede para llegar a la "normalidad" me gustaría que nos paráramos un poquito a pensar, sobre todo que tomáramos conciencia de la situación, la trabajáramos juntos y tuviéramos un "recuerdo" de quiénes éramos en el momento en el que un 14 de marzo de 2020 España fue declarada territorio en estado de alarma.
Tenéis dos opciones:
Fotocopiar las imágenes que os voy a dejar en esta entrada ( también tenéis las imágenes en Google Classroom ) y completarlas DE LA MANERA MÁS DETALLADA POSIBLE .
o también podéis coger tres folios distintos, y en cada uno de ellos copiar los folios que os he subido yo ( con vuestro diseño personal ).
En ambos casos, por detrás estos serán nuestros folios UNO, folio DOS, folio TRES.
El próximo miércoles antes de las 15h00 debéis subirme vuestro resultado ( puede tener el mismo formato y dibujos o hacer un formato propio como he dicho ) lo importante es que aparezcan los datos que aparecen en estas fichas, y que lo completéis con vuestra información de la manera más detallada posible.
Haremos una "cápsula del tiempo" muy chula y créedme si os digo que luego os gustará conservarla, por lo que...¡ como os digo, técnica libre ( vale rotus, valen colores, valen colores de madera... , organización, limpieza y cuidado !
¡Tenéis tres días para realizar la tarea, recabar la información y completarla!
Cualquier duda, estoy en el correo electrónico y los chats de Hangouts y Skype.
Seguimos con la música francesa que me estáis pasado para compartirla con la clase :
Aaron ha optaado por una canción francesa que a mí me gusta mucho y me la ha pasado con subtítulos en inglés para que practiquemos los dos idiomas que estamos aprendiendo : ) ¡Gracias, Aaron!
Este grupo que ha elegido Sara, Kid United ya lo conocemos, pero esta canción es genial y yo no la conocía, ¡es muy animada! ¡Gracias, Sara!
José Damián ha enviado un enlace de Stromae ¡ Este cantante está muy muy bien ! Su francés es muy muy rápido y muy claro, pero si buscáis sus canciones con subtítulos están muy muy chulas
Paola nos envía otro clasicazo de la música francesa ¡Gracias, Paola!
Ángel ha elegido un dúo entre un cantante español muy conocido y una artista francesa que también es muy famosa por su buena música, ¡Muchas gracias, Ángel!
Terminamos esta entrada con la version francesa de la archiconocida canción "Despacito" que ha elegido Isabel, ¡muchas gracias, Isabel!
¡Mañana, más!
¡Gracias a todasss y todoss por compartir vuestros gustos de música francesa!
Sabéis que yo sigo detrás de la pantalla del ordenador ...ahora estoy con las notas, las medias, los mensjaes, los informes, las reuniones, pero...¡lo que más feliz me hace es saber que seguís ahí detrás de la pantalla poniendo lo mejor de vosotros y vosotras.
Las entradas de hoy se resumen en estos dos bitmojis.
¡Vamos a cantar y vamos a leer!
¡También vais a escuchar muuucha música francesa, y a dibujar mientras tanto!
Nos vemos el lunes en el blog con las entradas a las 10h00
El martes tendremos nuestra videollamada semanal a las 11h15
El jueves tenemos la videollamada - charla optativa que propongo en la entrada del Lectura de hoy:
y...¡Aquí tenéis el recopilatorio de los cartelitos que realizamos sobre la concienciación y el uso consciente de la energía, creo que se ha quedado un documento muy chulo. ¡Muchas gracias por participar! ¡Aprovecho para pasarlo hoy puesto que es el día
